Hvor rørende fotografier der viser det fascinerende spil forældre og børn ser ud! Hvor meget entusiasme observeres i mødres øjne, når de sidder i sofaen med babyen, kører på en skrivemaskine eller foder en dukke, tegner eller skulpturer. Men er det altid sådan? Venter alle forældre ivrigt på, hvornår det vil være muligt at udskyde husarbejde eller hjemmearbejde, eller endelig se serien, så løbet med et skrikende barn løber rundt i lejligheden for en imaginær skurk? Nej, selvfølgelig. At føle skam og skyld, de fleste forældre kan ikke engang indrømme, at det er kedeligt at bruge tid med babyen ...
At sidde med et barn keder sig
Ja, det er kedeligt at lege og tilbringe tid med babyen. Dette er sandheden, der skal skrives med store bogstaver. Lad os spytte på almindeligt accepterede normer og standarder, der pålægges os om "den mest dyrebare tid". De fleste voksne er helt ubehagelige med at skrive biler, kvæbe ænder og vise, hvordan dukker spiser. Hænder rækker ufrivilligt til smartphonen eller til fjernbetjeningen fra tv'et eller til computeren, hvor dit yndlingsspil er sat på pause, og zombierne venter alle på, at du skal håndtere dem. Vi kan ikke gøre noget med os selv, selvom han dybt nede kalder sig forfærdelige forældre.
Er det sandt? Er vi dårlige forældre?
Nå, for det første, lad os være helt ærlige. Børn er ikke fjols eller ufølsomme væsener. De føler sig altid, når det virkelig er interessant for os at sidde med dem, og når vi "regner antallet." Derfor "at udgøre" en ideel far eller mor gennem magt fungerer ikke. Ikke alle kan træde over sig selv og falde i barndommen for at tilbringe timer oprigtigt med at lege med babyen. Ser du på dig selv som en dårlig forælder? Hvad angår mig, hvis et barn er fuldt, sundt, godt klædt og smilende - kan du slappe af.
Men Ivanovs søn går på gaffelen, og Petrovs opdrættede deres datter efter MEGET SMART PSYKOLOG-metode (vi indsætter navnet selv), og i en og en halv alder læser hun Kant og skriver på sanskrit. Er vi dårlige forældre og opdrætter et stumt barn?
I henhold til mine observationer er alle disse "Ivanovs" og "Petrovs" opdelt i to kategorier. De første plage virkelig sig selv og børn, der starter seks måneder efter fødslen, bærer dem tre gange om ugen til klasser (forresten, du har ikke brug for licenser til at åbne disse kurser - du og jeg kan åbne så mange sådanne "skoler", som du vil). Det andet - de bare skamløst lyver om klasser og om deres overdreven effektivitet. Bare fordi det er moderigtigt. Der er en tredje kategori - forældre, der tager barnet til udviklingsklasser i en passende alder og i moderation (ikke mere end 1-2 gange om ugen), og heller ikke overdriver deres effektivitet i høj grad. Et sådant mindretal.
Hvad angår frygt for "at opdrage et dumt barn" ... Vi voksede op i en æra, hvor børn blev givet til pleje af staten i spædbarnet, og forældre, der var syge på arbejdspladsen, havde ikke meget tid til at uddanne os efter moderigtige metoder. Og intet - vi ved, hvordan man læser og skriver, vi får videregående uddannelse, arbejder og tjener. Så hvis barnet virkelig kan lide i udviklingskurserne - fint. Hvis ikke, skal du ikke torturere ham og dig selv. Han vil stadig blive en god person, selvom han ikke er i stand til at skulptur elefanter fra saltdej.
Magasinerne beskriver metoderne til at lege med et barn. Vi prøver, men vi er ikke interesseret, og babyen lykkes ikke. Men det er skrevet, at det er spændende og tager barnet i timevis. Alt er dårligt, ikke?
Lad os forstå forskellen mellem teori og praksis og ikke virkelig stole på alt, hvad der er skrevet. Den samme berømte "ekspert" Spock blandede i sine memoarer sine egne børn med mudder for grusomhed og tyranni. Derfor er vi enige: vores børn er vores børn. Og de er ikke interesseret i, hvad der rådes i magasiner, men hvad der tiltrækker dem i øjeblikket. Min søn vidste ikke, hvordan man samler en pyramide om året, men designeren til børn fra 3 år bar ham væk i timevis. Jeg lærte at tale et år, og min søn på to og et halvt kender kun et par dusin ord. For hver sin egen, og ingen eksperter bør gribe ind (undtagen naturligvis til patologiske tilfælde).
Men hvad skal der gøres for at gøre tid med barnet interessant?
Gå videre fra dine egne interesser. Har du for eksempel brug for hurtigst muligt at opfordre til forretning og ikke spille terninger? Fortæl barnet, at hans hjælp er nødvendig i en meget vigtig sag, ræk ham legetøjstelefonen, penne og papiret og bede ham om at "lytte og skrive ned", hvad der blev sagt. Nå, i samme ånd, alt andet - fantasér. Dette vil være et spil for barnet for dig - en fantastisk måde at kombinere forretning med babyens uddannelse. Nå, med terningerne skal du stadig miste, i det mindste lidt.
Hvordan fortyndes kedelige vandreture i parker og legepladser? Lav eventyr. For eksempel, tilbud at gå beskytte de gode fugle mod den onde trolldom i troldkvinden, der sendte sult mod dem. Resten af barnet fantaserer sig selv. Så den sædvanlige fodring af duer vil blive et eventyr for ham, og du behøver ikke at tage for meget direkte del i det, det vil sige at gnide og klappe vinger.
Hvis du er uudholdelig - ansæt en barnepige. Dette er ikke skammeligt og ikke skammeligt: betro hende alt det rutinearbejde, og lad dig selv muligheden for bare at narre rundt med barnet uden alt dette "uddannelsesmæssige" skald.
Iagttag, hvor meget glæde bedstemødre babysitter med et barn: de kigger, myder og kravler ... Selvom, hvis du spørger dem godt, indrømmer de modvilligt, at deres børn (det vil sige os) også modvilligt blev opdrættet og leget med os gennem magt. Hvorfor det? Rutine, bekymringer, andre hobbyer. Så rol ikke. Vi er ikke dårlige forældre. Vi "recup" bare vores børnebørn i rette tid.
