Gratis uddannelse sigter mod at udvikle barnets uafhængighed, men den bidrager ikke til dannelsen af personlighed. I de fleste tilfælde praktiseres denne uddannelsesmetode af forældre, der ikke er interesserede i, hvem deres barn bruger tid og hvad han gør. Gratis uddannelse findes både i dysfunktionelle og i økonomisk sikre familier, hvor der ikke er nogen åndelig forbindelse med barnet. Nogle gange praktiseres denne metode af intelligente familier, hvor forældre er meget uddannede mennesker, der er sikre på, at der kun kan opstå en fri og lykkelig person gennem uddannelse uden forbud.
Konsekvenserne af gratis uddannelse for barnet
I familien til barnet er den overordnede regulator for handlingsfriheden forælderen, der i kraft af sin tro tillader alt. I samfundet udføres kontrollen over barnet af fremmede - lærere, politi. Der er også sociale normer og love, som ikke må overtrædes, selvom forældrene ikke har noget imod det. Kognitiv dissonans forekommer i barnets hoved, fordi han er vant til at handle på egen hånd og nu står over for mange forbud og begrænsninger.
Barnet bliver lunefuldt og ængsteligt. Han går tabt i livets hav, fordi han ikke ser vartegn, ikke skelner godt fra dårligt. Usikkerhedssituationen giver anledning til intern angst og selvtillid. Denne tilstand forværres yderligere af det faktum, at barnet løb ind i ham, da han var uforberedt - det var muligt i går, men ikke i dag. Barnet forstår ikke, hvorfor dette sker, og ved ikke, hvad de skal gøre i denne situation.
Hvordan undgår man konsekvenserne af gratis uddannelse?
Først og fremmest skal du lære at sige "nej" til barnet ved at indføre de begrænsninger, der er nødvendige for livet og personligheden. Hvis barnet allerede har nået ungdomsårene, skal du begynde i det små. Du kan indføre lette husholdningsregler, der skal følges for at udføre ethvert ritual. For eksempel, hver lørdag for at vaske opvask for hele familien, skal du rengøre rummet om aftenen. Det er nødvendigt at starte med et par begrænsninger, men sikre kontrol med deres implementering. Om nødvendigt skal du forsørge barnet.
Korrektion af denne type opdragelse adlyder enkle handlingsalgoritmer - forældre er nødt til at forstå, at det ikke altid er nødvendigt at tage barnets position, hvor hans interesser er i konflikt med skolens, andre børns eller samfundets interesser. Konsekvenserne kan være dyrere end forsømmelse.
