Mange folks kultur understøtter kulturen til en stærk mand - en helt, en fighter, en kriger, der er i stand til at forsvare sit hjem og sit land. Fra fødslen opdrages drenge til at være modige, modstandsdygtige og i stand til at kæmpe for sig selv og beskytte de svage. Til disse formål bruges ofte legetøjs militære apparater. Det menes, at det skaber betingelserne for træning så tæt som muligt på den virkelige situation - militære operationer. Men det er værd at huske, at de i krigen dræber. Her opstår mange spørgsmål: ”Har børn brug for sådant legetøj?”, “I hvilken alder kan du lege med dem?”, “Udvikler de virkelig de nødvendige egenskaber?”, “Skader de barnets psyke?”.
Har børn brug for pistoler?
For at forstå denne vanskelige situation er det nødvendigt at huske, hvilken betydning et legetøj har for et barn. Alle spil og legetøj omkring børn danner hans indre verden. Hvis procentdelen af militærlegetøj er mere end en tredjedel, vil de påvirke hans psyke væsentligt.
De egenskaber, som barnet skal vise i legeaktiviteten, er faste og bliver hans karaktertræk. Leger med pistoler, pistoler, maskingevær, spyd, dart, barnet lærer at sigte, skyde nøjagtigt eller kaste.
Sådanne handlinger udvikler opmærksomhed, tænkning, evnen til at koncentrere sig, viljestyrke, tilbageholdenhed. I princippet ikke dårligt. Men hvem sigter barnet mod? Hos dyr og fugle? Ind i legetøjet? Hos mennesker? Så er tingene dårlige. Sammen med nøjagtighed og udholdenhed lærer barnet at skade et levende væsen for nydelses skyld - at ramme målet.
Forsvar eller angreb?
Legende med sværd og knive lærer barnet at angribe og forsvare. Han prøver at finpudse sine evner bedst muligt for at få mindre ”skade i kamp”. Over tid begynder en sådan baby at opfatte verden som fjendtlig over for ham. Barnet forstår, at evnen til at beskytte sig selv med magt er meget vigtig. Værre er, at han kan komme til den konklusion, at den stærkeste er den, der kan angribe hurtigt og pludseligt uden at tænke på andre.
Når han leger med enhver form for militærlegetøj, kan et barn begynde at opleve verden omkring ham som fjendtlig og farlig, hvor enhver kan fornærme, angribe, skade eller skade ham. Børnet bliver utrulig, forbløffet, aggressiv.
Naturligvis er militær legetøj ikke den eneste kilde til aggression hos et barn. Meget afhænger af familieforhold. Hvis det ikke er sædvanligt i en familie at angribe, kæmpe, er sandsynligheden for, at barnet selv udviser aggression, lav. Men hvis et barn fra barndommen ser, hvordan en person gør ondt ved en anden, kan militærlegetøj kun konsolidere den nye aggressivitet.
Holdånd
På den anden side giver nogle krigsspil (”krig”, ”fangst af fæstningen”) fyrene en holdånd, evnen til at arbejde i en gruppe, lytte til en anden person, udføre opgaver, organisere andre, give kommandoer, tage ansvar, udvikle en handlingsplan. Men et barn kan få alle disse egenskaber ved at spille mindre voldelige spil. Og du kan lære at beskytte uden at dræbe.
Hvad angår børnene selv, drages de til sådanne spil og legetøj, hvilket synes at de er meget spændende. Dette skyldes det faktum, at børnenes interesse styres af enheden legetøj (nødlys, lydsignaler) og et stort antal funktioner. Sådant udstyr og reklame med en tydelig demonstration af applikationen skaber en positiv holdning til legetøjet og et ønske om at erhverve det.
Hvad er godt, og hvad er dårligt ...
De skadelige virkninger af legetøj med militær tema er blevet bevist af mange psykologer. Mange lande støtter dette spørgsmål alvorligt. Som bevis for dette blev World War Toys Destruction Day vedtaget. Det afholdes 7. september og opfordrer alle til at opgive legetøj med militær tema og erstatte dem med fredelige legetøj.
Man kan selvfølgelig ikke isolere ens børn fuldstændigt fra krigsrelateret legetøj. Men voksne kan hjælpe børn med at forstå forskellen mellem det gode og det dårlige. Du kan tillade dit barn at lege med sådanne legetøj, når han er 7-8 år gammel. I denne alder er grundlaget for moralske standarder allerede lagt. Barnet har et begreb om ”umuligt” og evnen til at overvinde ønsket om at gøre noget. Barnet forstår, hvilke handlinger han gør ondt, fordi han ved, hvad "medfølelse" er. Først fra nu af og ikke tidligere kan et barn lege med legetøj med militær tema. Og kun under opsyn af voksne. Det vigtigste er, at sådanne spil ikke bliver en måde at udtrykke sig selv hos et barn på.
Forældre kan gøre krigsspil til konkurrence. Lær for eksempel bueskydning. Denne vare er lidt forbundet med skade og udvikler nøjagtigheden godt.
Uden tvivl gør legetøj med militær tema større skade på barnets psyke end godt. I kombination med andre faktorer kan barnets psyke forstyrres uigenkaldeligt. De fordele, som sådanne spil medfører, kan opnås på andre aktivitetsområder. Og betal ikke en så dyr pris for det.
