Forældres meninger i de senere år er mere og mere tilbøjelige til computerspil. Mødre og fars prøver at sætte babyen ved computeren så tidligt som muligt og glæder sig over hans succeser med at mestre moderne teknologi.
Er det virkelig nødvendigt at give et barn en computermus i en alder af 2-3 år, argumenterer lærere med psykologer. Svaret er enkelt, ligesom alle geniale - alt har brug for en målestok.
Argumenter til virtuelle spil
I nutidens verden er det vanskeligt at eksistere uden elektroniske enheder. Telefoner, tablets, laptops, kasseapparater og andet udstyr har viklet menneskelivet med et tæt web. Næsten alle aktivitetsområder kan ikke længere eksistere uden it-teknologi. At forberede et barn til intelligent kommunikation med en computer vil være ganske uaktuelt.
Mange udviklings- og træningsprogrammer, muligheden for at få adgang via Internettet til forskellige reference-, encyklopædiske, instruktive og andre lignende materialer gør computeren uundværlig i uddannelsen. For at kunne drage fordel af al denne rigdom har du naturligvis brug for computerfærdigheder. Skoleprogrammet vil sikre, at et barn i stedet for en fuld portefølje af tunge bøger kun har brug for en lille tablet, der kan rumme et fuldt studiekursus.
Desuden bidrager computerspil, bedømt efter den nyeste forskning fra forskere, til udviklingen af forskellige færdigheder hos børn. Visionen af et lille barn kan give sporing af maksimalt tre objekter ad gangen. I computerspil er 4-5 tegn involveret, hvilket skal overholdes. Virtuelle helte kræver undertiden øjeblikkelige beslutninger, som udvikler barnets reaktionshastighed.
Forskellige malerbøger, designere, puslespil giver en kunstnerisk smag og forbereder sig på uafhængig kreativitet. Der er mange pædagogiske tegneserier og spil, takket være hvilke børn let, ikke karakteristiske for at lære af bøger, husker bogstaver og tal, fremmedord og udtryk, digte og sange.
Skadelig indflydelse kan altid være begrænset.
De negative effekter af at vænne sig til din computer tidligt bør ikke undervurderes. Der er mulighed for adgang til information, der ikke er egnet til alder for børn at se på, og der er også en overdreven belastning på barnets psyke, når man deltager i for krigslignende eller skræmmende spil. Derudover kan computerafhængighed udvikle sig, hvilket ofte fører til en stillesiddende livsstil, dårlig skolepræstation, isolering og fraværet af andre interesser.
For at undgå, at computeren påvirker barnet negativt, skal du overholde følgende anbefalinger:
1. Mens barnet er lille, er det nødvendigt nøje at overholde det daglige regime, der anbefales for hans alder. Hvis der er planlagt en hel dag med den obligatoriske søvn på dagen og gadevandringer, vil der være meget lidt fritid. For at se en tegneserie eller en udviklingsvideo har et barn under 3 år kun brug for 10-15 minutter om dagen.
2. For et barn i alderen 3-5 år kan computertimer forlænges op til 30 minutter. I disse år vil babyen allerede være i stand til at samle designeren, gåder, vælge tøjet til dukken eller lære børnesange, rim.
3. Efter 5 år er forskellige klasser med undersøgelse af bogstaver og tal allerede nyttige.
4. Skolebørn er allerede flydende i computere, så du bør ikke kun begrænse tiden, men også nøje overvåge indholdet. Du kan kun tænde for computeren efter et hjemmearbejde af høj kvalitet. Overvågning af besøgte steder bør være konstant.
