Japan er et mystisk land i øst, hvis farverige kultur længe har tiltrukket sig indbyggerne i Vesten, og i de senere årtier har været på toppen af popularitet.
Vi dekorerer let interiøret i vores værelser i den traditionelle japanske stil, prøver at lære hemmelighederne om geishas skønhed og seksuelle tiltrækningskraft og forberede eksotiske sushi til vores elskere, og vores børn ser entusiastisk på anime og læser manga. Men en af de mest ekstraordinære og vigtige aspekter af japansk kultur for japanerne selv bemærkes ofte ikke af os. Vi taler om traditionel japansk uddannelse.
Gud slave ven
Japanske mødres og fædres holdning til deres børn er primært baseret på de dybe traditioner fra deres forfædre, som japanerne hæver til rang af ubestridelig autoritet. Det særlige ved japansk uddannelse er, at holdningen til barnet ændres afhængigt af hans alder.
Op til 5 år spiller barnet i familien næsten hovedrollen. Han er en lille "gud", som har tilladelse til at gøre alt, og hvis luner skal opfyldes. Børn under 5 år straffes ikke for nogen prank. Alt er let for dem at slippe af sted. Japanske mødre har ikke en tendens til at rejse deres stemme mod et barn, men meget mindre udsættes dem for fysisk straf. Bare japanerne mener, at efterspørgsel fra et lille barn ikke giver mening, men når han bliver lidt ældre, kan du allerede alvorligt engagere dig i at blive ham som en lovlydig person.
Fra 5-årsalderen forvandles den beundrede guddom i ansigtet på et barn til en "slave", hvis lydighed er det vigtigste. Men siden 15-årsalderen er han blevet en fuldgyldig voksen, der helt klart ved, hvad der er muligt, og hvad der ikke er, og hvordan man bygger sit liv og forhold til andre. Forældre kommunikerer allerede med et voksent barn som en bedste ven. Det er i en sådan ekstraordinær tilgang, at hovedparadokset i den japanske uddannelsesmetodologi ligger, hvor en voksen vokser ud af et forkælet barn, der ved godt, hvad disciplin og ansvar er.
Glad familie - glad baby
I en traditionel japansk familie er som regel ikke mere end 2 børn. Det ældre barn har mere ansvar, men også mange rettigheder. Den japanske mor afsætter hele det første år fra fødslen af babyen udelukkende til ham, og alle blå mærker og problemer med babyen er udelukkende hendes ansvar. I Japan er det ikke sædvanligt at sende børn til børnehaver fra en tidlig alder.
Den første fase af udviklingen skal finde sted hjemme. Derfor hviler familiens grundlæggende støtte på farens skuldre, mens moderen, hvis hun arbejder, ikke overstiger 3-4 timer om dagen. En japansk kvinde bruger al sin fritid til små børn, og hendes mand vil bestemt vie sine børn hele weekenden.
Lille geisha og samurai
I moderne japansk uddannelse ligger alle de samme rødder, da det var nødvendigt at rejse en rigtig samurai-kriger fra en lille dreng, og fra pigen en klagende holder af ildstedet. Tiderne har ændret sig, men japanerne forsøger stadig at rejse stærke og ansvarlige mænd, der kan blive en pålidelig støtte til deres familie, og ægte kvinder, der kan holde ildstedet.
Især bemærkes denne forskel i opdragelse allerede i skolen, når drenge er forpligtet til at deltage i mange yderligere cirkler efter basistimer, og piger på dette tidspunkt kan simpelthen nyde at lege med deres veninder. En dreng skal være klar til at overvinde eventuelle vanskeligheder, men piger fra barndommen læres at tage sig af en mand (bror, far, elsker) og være klar til at ofre meget for ham.
Børnehave - Universitet
Japan er et af de mest teknologisk avancerede lande. Dette kunne ikke andet end afspejles i opdragelsen af børn. Forældre stræber fra en tidlig alder for at udvikle deres barns tankegang samt identificere hans kreative tilbøjeligheder og potentielle talenter. Desuden lægges der vægt på dette, også før barnet når 3 år. Små børn lærer bedre ny viden, og forældres opgave er at give dem alle betingelserne for dette.
Børnehaver i Japan er ofte placeret på universiteter, og muligheden for at deltage i uddannelse i en institution fra 3 til 15 år anses for at være elite. Japanerne er parate til at betale penge for at undervise deres børn, fordi en uddannelse af høj kvalitet i deres forståelse er nøglen til deres barns succes i fremtiden. At gå til en sådan elite børnehave er ikke let. Børn vil bestemt blive testet, men tilmelding løser problemet med deres udvikling og kvalitetsuddannelse fuldstændigt.
Kollektivet over individualitet
Da op til 3 år gamle børn i Japan oftest opdrages derhjemme, er undervisere i børnehaveres hovedopgave at lære dem at være en del af holdet, hvilket er særlig værdifuldt for det japanske samfund. Derfor er hoved opmærksomheden i udviklingen af børn i børnehaver i Japan givet til gruppeklasser: sang i et kor, kollektive sportsspil, fælles kreative klasser osv.
På samme tid er det ikke særligt for japanerne at udskille hverken kæledyr eller de mest dygtige studerende i børnegrupper. De ønsker ikke at udvikle ånden i konkurrence her, da hovedopgaven er at lære barnet at leve i teamets interesser. For at hæve udholdenheds- og gensidig hjælpefunktioner hos børn arrangerer børnehaver månedlige ture hver måned. For at børn bedre kan finde et fælles sprog med andre, praktiseres i japanske børnehaver og skoler den årlige skift af lærer og hele børnteamet.
En af de vigtigste opgaver for japanske undervisere er at lære børn at værdsætte arbejde og ikke skille sig ud fra teamet. Dette giver dig mulighed for at vokse hårdtarbejdende medarbejdere, kendetegnet ved høflighed og ydmyghed. Dette vil virke unaturligt for nogle, men for det japanske samfund er dette normen, og måske denne form for opdragelse giver indbyggerne i dette land mulighed for at opleve forfærdelige katastrofer og katastrofer, hvilket forbliver en af de mest psykologisk stabile nationer.
Forholdet mellem forældre og børn i Japan har en række specifikke træk, hvor du kan finde både fordele og ulemper. Men ikke desto mindre er det værd at være opmærksom på denne specielle uddannelsesmetodologi - måske finder du noget meget værdifuldt, nyttigt og relevant for dig selv og dit barn.
