Konfliktsituationer i skolen er uundgåelige. En anden ting er at styre situationen i den rigtige retning, fra alt hvad du kan gavne. At lære dette uden hjælp fra voksne er usandsynligt.
Børns opfattelse afhænger af andres reaktion på bestemte handlinger. Hvis børnene er heldige med lærer i grundskolen, og konflikter udelukkende løses af den destruktive metode, så vil skoleperioden blive husket med varme og ømhed i mange år.
Årsager til konflikt mellem børn i skolen
Der kan være mange grunde til misforståelser i skolen. Selv konkurrencebegrebet i skolebørn kan ses som en provokation, som stimulerer handling, kognition, ønsket om at blive det bedste. Lærerens opgave er at gøre konkurrencen sund.
Konflikt kan opstå som følger grunde:
- lyst til at blive førende
- personlig modvilje;
- kamp for anerkendelse, vrede
- uberørt følelse;
- Misliker og arrogant nedslående holdning til nogen;
- Ønsker at være venner med nogen mod nogen.
Nogle gange konflikter i skole i forskellige klasser. Og det sker også, at klassekammerater er opdelt i klaner.
Ofte trækkes kæledyr eller de studerende, som lærere konstant gør offentlige kommentarer til, også i situationen. Børn er grusomme, de kan ikke lide de stærke ikke mindre end de svage.
Sådan undgår du konfliktsituationer
Ikke alt afhænger af læreren, men meget. Det er på hans skuldre at bære byrden af ansvar. For at undgå konflikter mellem børn i skolen og forsøge at glatte situationen er lærerens hellige pligt.
Selv efter en revet lektion kan "debriefing være anderledes." Den første måde er at lede efter de skyldige blandt eleverne, måske endda med deltagelse af rektor og klasselærer. Skyldig skal eksistere, og frugtbar grund til kampe mellem elever i fremtiden også.
Konstruktiv måde ser anderledes ud.
Situationen er som følger. Efter at have lært om lærerens sygdom, vedtager gymnasiestuderende at gå udenfor skolens grunde. Udskiftningen er i sidste øjeblik, men beslutningen om at gå blev lavet og ikke underkastet klage.
Den eneste pige, der kommer til klassen, er en fremragende studerende. Lærerens reaktion er en enhed i sin dagbog og ingen "debriefing" efter. Nepedagogichno? Næppe. Kun en ægte børnepsykolog kunne gøre det.
Det er svært at forestille sig, hvilken skala konflikten mellem den resterende studerende og hendes klassekammerater kunne have nået under "flight debriefing".
Årsager til konflikt
Uanset årsagerne til konflikter mellem børn i skolen er det læreren, der skal løse mange af dem. Nogle gange er det ikke engang nødvendigt at gribe åbent ind i dette.
Læreren lærer ikke kun læsefærdigheder, han hjælper barnet med at tilpasse sig til holdet, lærer at kommunikere på en civiliseret måde, argumentere, forsvare sit synspunkt, give ind, forstå og acceptere fejltagelser, være ansvarlige for hans handlinger.
Konfliktfunktioner
Konflikter mellem skolebørn og klassekammerater kan have en lidt anden karakter. Det er vigtigt at forstå, at enhver klasse er en kollektiv. Undertiden kan misforståelser forekomme mellem ældre og yngre studerende.
Der kan være mange grunde til dette, selv jalousi for en elsket lærer, der har taget på andre studerendes uddannelse.
Hvad hvis barnet har en konflikt med læreren
Det er meget mere kompliceret, hvis eleven og læreren er de modstridende parter. Årsagerne til konflikten mellem barnet og læreren kan være forskellige, selv til et personligt modvilje.
Nogle gange får forskellige metoder til uddannelse i skolen og i familien sig til at føle sig. Før du tager sider, er det vigtigt at forstå situationen. Nogle gange ved forældre ikke præcis, hvordan man kan bestemme, at barnet har en konflikt med læreren.
At komme i gang er at gå i skole og tale med læreren. Dette er den eneste måde at forstå, hvem der er skyldig, og hvad der virkelig sker. Resultaterne kan være forskellige: fra den fuldstændige løsning af problemet uden inddragelse af outsidere på klager til højere myndigheder og endda overførsel til en anden skole.
Konfliktforebyggelse - hvordan man undgår henstillinger
Du bør altid forsøge at glatte skarpe hjørner og ikke provokere fremkomsten af konfliktsituationer.
Hvis du ikke vil have barnet at lukke i sig selv og have en vred mod en og alle, kan du aldrig skjule ham offentligt, selvom han er forkert. Lytte til alle er en ting, og at fratage et barn af støtte er en anden.
Den en-til-en samtale med læreren eller indsamlingen af oplysninger om læreren, hans opdragelsesmetoder og så videre vil ikke forstyrre. En fredelig sti er altid bedre.
Hvad skal man gøre, hvis et barn står i konflikt i skolen - tips til forældre
På barnets konflikt i skolen er forældrenes handlinger forskellige. Det er altid bedre at forsøge at forstå situationen først. I de fleste tilfælde er sandheden et sted i midten.
Tage peremptorily side af læreren eller barn kan ikke. Haste konklusioner er heller ikke værd.
Selvfølgelig er det muligt at adskille og straks overføre kolinochka til en anden skole med nogen klager af et "elsket barn", men ingen kan garantere, at en søn eller datter kan tilpasse og ikke kollidere i et nyt hold.
Vær ikke bange for at kommunikere og åbenlyst udtrykke din mening. Dette er den eneste måde at finde de sande årsager til, hvad der sker, og mulighederne for at fjerne den ubehagelige situation.
